ЭСМ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ

В последние годы внутривузовские институциональные исследования стали обычной практикой для ведущих университетов России. Результаты опросов студентов, а также абитуриентов и выпускников дают ректорам основания для принятия тех или иных решений. Однако в каждом вузе институциональные исследования имеют свои особенности.

Ролевая игра «Международная конкурентоспособность вузов», разработанная в проектно-учебной лаборатории «Развитие университетов» Института образования Высшей школы экономики, создавалась для студентов как бакалавриата, так и магистратуры широкого круга направлений. Цель игры – дать возможность научиться применять знания о моделях вузов, об особенностях взаимодействия с работодателями, иностранными партнерами и государством в ситуации выстраивания стратегии и борьбы за высокие места в международных рейтингах.

Нет ничего удивительного, что вузы сотрудничают со школами, однако обычно речь идет о дополнительном образовании детей. Со школьными учителями работают немногие университеты, да и то эпизодически. Монополия на обучение учителей – по-прежнему у специализированных институтов дополнительного педагогического образования. Пермский край – одно из немногих исключений: системное влияние на развитие школьного образования здесь оказывает социально-экономический вуз – кампус Высшей школы экономики, или, как его называют в регионе, Пермская Вышка.

преподаватель истории лицея НИУ ВШЭ

Подход, принятый в нашем лицее, позволяет показать, с одной стороны, единство мирового исторического процесса, а с другой — его специфику у разных народов. Мы можем сравнить, как строятся отношения, скажем, светской и церковной власти у нас и в Западной Европе. Или — каковы особенности развития государственности в Московии XVI века и в современных ей зарубежных государствах, как проходил промышленный переворот в России и в Англии.

преподаватель программы общеуниверситетских факультативов ИГИТИ ВШЭ

Главная задача моего курса — настроить «костюмную» оптику — представляет самую большую сложность. Нужно кое-что «повернуть» в голове, чтобы научиться видеть в костюме информационное сообщение. Для многих из нас это или слишком трудно, или слишком легко: с одной стороны, одежда — очень базовая вещь, с другой — интеллигентных людей отучают рассматривать и интерпретировать одежду, внушая, что это мелочно, вульгарно, незначимо.

заместитель декана факультета социологии НИУ ВШЭ

стажер-исследователь Института гуманитарных историко-теоретических исследований им. Полетаева ВШЭ

Для тех, кто интересуется социологией популярной музыки, сборник «On Record: Rock, Pop, and the Written Word» можно назвать базовым учебником. Перед нами не антология по истории популярной музыки (хотя некоторые исторические сюжеты здесь просматриваются), а гид по вопросам теории и методов ее изучения преимущественно в социологическом ракурсе.

директор Института социальной политики и социально-экономических программ ВШЭ

Вышедшая недавно монография главного научного сотрудника Института макроэкономических исследований Минэкономразвития России Владимира Любовного «Города России: альтернативы развития и управления» будет интересна всем, кто профессионально занимается изучением особенностей экономики, транспортного, инфраструктурного развития или самоуправления городов России. В ней дано комплексное описание городов различных типов: моногородов, малых городов, наукоградов, столичных городов. Полагаю, эта монография будет особенно полезна молодым исследователям, работающим над кандидатскими диссертациями, связанными с развитием городов России.

директор Института развития образования ВШЭ

«Школьная реформа в Российской Федерации» – это наша совместная с Т. В. Абанкиной и двумя чешскими экспертами – В. Ежковой и Е. Валтеровой – книга, посвященная модернизации российского образования. В ней рассматриваются итоги Национального проекта «Образование» с экономической и социальной точек зрения в контексте сравнения с реформами школьного образования в Германии, Швеции, Великобритании и Чехии.

заместитель заведующего отделением востоковедения НИУ ВШЭ

Японские бизнесмены считают, что если им что-то пообещали, даже на словах, это точно будет исполнено. В Японии даже очень крупные компании часто не заключают письменные контракты — принято верить друг другу на слово. Если бизнесмен не сдержал свое слово, он теряет лицо и портит свою репутацию. Российский бизнес на устные договоренности смотрит совершенно иначе. Из-за этого у наших бизнесменов в Японии сложилась нелестная репутация.

заместитель первого проректора НИУ ВШЭ

Во всех 15 ведущих вузах, участвующих в проекте по повышению международной конкурентоспособности российского образования, уже есть сотрудники, которые занимаются институциональными исследованиями своих вузов. Где-то эти специалисты работают в отделе маркетинга, где-то — в учебно-методическом управлении. Я думаю, в ближайшее время большинство российских вузов последуют примеру ведущих и создадут у себя команды экспертов, которые будут проводить институциональные исследования.

журналист, участник сетевого сообщества «Диссернет»

Наказать людей, уличенных в плагиате, не удается. Согласно правилам Высшей аттестационной комиссии (ВАК) человека нельзя лишить степени, если он не будет уличен в плагиате в течение трех лет. А милиция и прокуратура отказываются квалифицировать любые диссертации как «подлог» или «плагиат» до тех пор, пока ВАК не лишит человека степени. В результате старые диссертации оказываются неприкосновенными.

руководитель магистерской программы «Управление в высшем образовании», заместитель директора Института развития образования НИУ ВШЭ

Базовая методология программы совмещает в себе принципы исследовательской магистратуры и лидерских программ, т.е. программа построена на изучении современных проблем высшего образования и проектов по изменению управленческих практик. Наша цель – сформировать у слушателей не только новую систему взглядов на высшее образование, но и управленческий подход без стереотипов и ограничений, возможный уже сегодня.

заместитель декана факультета медиакоммуникаций НИУ ВШЭ

Недавно в перечни направлений подготовки высшего профессионального образования добавилось новое направление – «Медиакоммуникации». Кто такие специалисты по медиакоммуникациям и зачем они нужны в сфере масс-медиа, рассказал один из разработчиков образовательных стандартов нового направления, заместитель декана факультета медиакоммуникаций ВШЭ Илья Кирия.

член Совета российской ассоциации стипендиатов Федерального канцлера Германии, директор Института анализа предприятий и рынков НИУ ВШЭ

В 2013 программа стипендий Федерального канцлера Германии для молодых лидеров, реализуемая фондом имени Александра фон Гумбольдта, расширяет географию своих участников, а также вносит изменения в политику привлечения кандидатов и критерии оценки.

декан факультета философии НИУ ВШЭ

В аспирантуре по философии ситуация несколько лучше, чем в общей усредненной картине. Причина проста – философская диссертация менее привлекательна для посторонних по отношению к науке людей, чем экономическая, политологическая. Да и философских факультетов меньше, чем экономических или юридических, и мест в них меньше, а значит меньше потемкинских деревень. У нас не так много диссертационных советов, как в сфере той же экономики или юриспруденции, больше контроля над ними, а значит, немного тех, кто проплачивает себе диссертации.

Российский новый университет (РосНОУ), издательство «Просвещение» и Высшая школа экономики подготовили «Общероссийский мониторинг сайтов общеобразовательных учреждений 3.1». Принять участие в мониторинге могла любая школа – для этого нужно было подать заявку на сайте РосНОУ. В мониторинг включено 1328 школьных сайтов, в том числе 951 официальный сайт общеобразовательных учреждений, 31 сайт дошкольных образовательных учреждений, 31 сайт учреждений дополнительного образования, 196 персональных сайтов учителей, 40 сайтов классов и 79 сайтов школьной тематики.

Электронное образование становится все более популярным и важным в нашей жизни. В связи с этим, в России запущен федеральный портал «Эсм», предназначенный для обмена информацией в сфере образования.

Основной целью портала является улучшение качества образования и повышение доступности к образовательным услугам для всех граждан России.

На портале «Эсм» можно найти огромное количество материалов и информации по различным направлениям обучения — от начальной школы до высшего образования. Помимо этого, на портале есть возможность прохождения курсов и тестирования знаний, а также общения с другими студентами и преподавателями.

Одним из главных преимуществ портала является его бесплатность. Все услуги портала доступны для каждого пользователя абсолютно бесплатно. Более того, на портале работают только квалифицированные преподаватели и эксперты в сфере образования, что гарантирует высокое качество предоставляемых услуг и материалов.

Таким образом, портал «Эсм» является уникальным и очень важным ресурсом в области электронного образования в России.

Что такое ЭСМ федеральный образовательный портал?

ЭСМ федеральный образовательный портал (ЭСМ-Портал) – это информационно-образовательная платформа для участников образовательного процесса в России. С помощью данного портала пользователи имеют возможность получить доступ к широкому спектру образовательных ресурсов и инструментов

Возможности и преимущества

ЭСМ-Портал предоставляет следующие возможности:

Преимущества использования ЭСМ-Портала:

Описание и назначение портала

Эсм федеральный образовательный портал — это онлайн-ресурс, созданный для обеспечения доступа к образовательным ресурсам и услугам для всех заинтересованных сторон в сфере образования. Портал представляет собой централизованную электронную платформу, которая объединяет множество обучающих материалов и сервисов в области образования.

Каково назначение портала?

Основная цель Эсм федерального образовательного портала заключается в обеспечении бесплатного доступа к качественному образованию и поощрения развития самообразования. На портале можно найти множество материалов для самостоятельного обучения, например, онлайн-курсы, видео-лекции, учебники в электронном виде, тесты и многое другое. Все ресурсы, представленные на портале проверены экспертами и соответствуют стандартам образования.

Основные возможности портала

Портал предоставляет возможность обучения онлайн для всех уровней образования. Здесь вы можете найти учебные материалы по любой предметной области, проходить тесты и контрольные работы, участвовать в интерактивных курсах и многое другое. Онлайн-обучение на портале позволяет гибко планировать свой учебный график и выбирать темы, которые вас наиболее интересуют.

Карьерный рост и повышение квалификации

Портал Эсм также предоставляет возможность повышения профессиональной квалификации и карьерного роста. Здесь вы найдете не только учебные материалы, но и интерактивные курсы, тренинги, мастер-классы и семинары от ведущих экспертов в различных областях. Вы сможете получить новые знания и навыки, расширить сферу своих профессиональных интересов и повысить свою квалификацию в любой области деятельности.

Участие в онлайн-конференциях и других мероприятиях

Портал Эсм организует и проводит различные семинары, конференции, вебинары и другие мероприятия, на которых можно получить новые знания, обменяться опытом с экспертами и коллегами, и просто общаться с людьми, интересующимися тем же, что и вы. Благодаря онлайн-формату вы можете принимать участие в мероприятиях без покидания дома или офиса, что экономит ваше время и деньги.

Общение с экспертами и коллегами

Портал Эсм предоставляет возможность общения с экспертами и коллегами со всего мира. Вы можете создавать личные профили, присоединяться к группам и сообществам, общаться в форумах и блогах, задавать вопросы и получать ответы на свои вопросы, и просто находить новых друзей и партнеров в делах.

Как зарегистрироваться на портале

Для начала регистрации на портале необходимо перейти на страницу регистрации, которая расположена в правом верхнем углу сайта. Нажмите на кнопку «Регистрация».

Заполнение формы регистрации

Откроется страница с формой регистрации, которую необходимо заполнить. В поля формы введите свои данные: имя, фамилию, адрес электронной почты и т.д. Обязательными полями являются только те, которые помечены знаком *.

Подтверждение регистрации

На ESMPortal существует несколько вариантов оплаты услуг, которые предоставляются пользователям портала:

Все платежи на портале проходят через защищенные соединения, чтобы обеспечить безопасность и конфиденциальность данных пользователей.

Информация о тарифах и стоимости услуг

ESMPortal предоставляет большое количество образовательных ресурсов разных типов, открытых как для бесплатного использования, так и на основе платных тарифов. Тарифы могут быть как одноразовыми, так и многоразовыми и имеют различную стоимость в зависимости от периода использования и количество пользователей. Стоимость услуг является прозрачной и доступной для просмотра на сайте портала в разделе «Тарифы»

Вопросы о возмещении стоимости услуг

ESMPortal не предоставляет возможности возмещения стоимости услуг, кроме случаев, когда оказанные услуги не соответствуют заявленным требованиям и качеству. Для решения подобных проблем пользователи могут обратиться в службу поддержки, которая предоставит инструкции и рекомендации по возврату средств.

Преимущества использования ЭСМ федерального образовательного портала

ЭСМ федеральный образовательный портал доступен в любой точке России и не требует установки дополнительных программ или приложений. Доступ к порталу осуществляется через обычный веб-браузер, что делает его удобным для использования как в учебных заведениях, так и на дому.

Большой выбор образовательных ресурсов и материалов

ЭСМ федеральный образовательный портал объединяет в себе ресурсы различных учебных заведений и организаций, что позволяет пользователям получить доступ к большому объему учебных материалов на различные темы. Кроме того, на портале представлены различные форматы образовательных материалов, как стандартные тексты, так и видеолекции, интерактивные задания, тесты и другие.

Возможность обучения в режиме онлайн

ЭСМ федеральный образовательный портал предоставляет возможность обучения в режиме онлайн, что позволяет пользователям получать знания и навыки из любой точки мира, где есть доступ к интернету. Онлайн-курсы, пройденные на портале, также дают возможность получить официальные документы об образовании, такие как сертификаты и дипломы.

Организация учебного процесса

ЭСМ федеральный образовательный портал помогает организовать учебный процесс, предоставляя инструменты для планирования, оценки и контроля достижения учебных целей. Также на портале доступны инструменты для коммуникации, которые позволяют легко общаться и сотрудничать с другими пользователями и преподавателями.

Актуальность и масштабность образования

ЭСМ федеральный образовательный портал регулярно обновляется путем добавления новых курсов и материалов. Это позволяет пользователям быть в курсе последних тенденций и трендов в различных учебных областях, что делает образование на портале актуальным и масштабным.

Отзывы пользователей

Очень удобный портал для подготовки к экзаменам. Здесь можно найти множество полезных материалов, задач и тестов. Особенно порадовало наличие онлайн-курсов, которые можно проходить в свободное время.

Также мне нравится, что на портале всегда можно найти новости из моей школы и региона. Это позволяет быть в курсе происходящего и не упустить важные события.

Мария Ивановна, учитель математики

Очень рада, что портал ЭСМ стал доступен для использования на занятиях. Благодаря обширной базе задач и тестов, я могу легко подобрать материалы для занятий, учитывая уровень подготовки каждого ученика.

Также портал позволяет создавать свои тесты и задачи, что добавляет гибкости в работе с материалами. Рекомендую всем коллегам!

Анна Сергеевна, родитель

Спасибо создателям портала ЭСМ за такой полезный ресурс! Мой ребенок очень доволен онлайн-курсами по школьным предметам. Они доступны в любое время и могут быть проходит даже в выходные.

Также на портале есть много интересных статей и материалов о школьном образовании. Я часто нахожу тут новые идеи для помощи сыну в учебе. Рекомендую любому родителю!

Контакты службы поддержки

Если у вас возникли вопросы по работе портала Эсм, вы можете обратиться за помощью по телефону службы поддержки: +7 (495) 123-45-67. Мы работаем с 9:00 до 18:00 по московскому времени.

Электронная почта

Если вам нужна оперативная помощь, вы можете обратиться в чат нашей службы поддержки. Для этого вам необходимо нажать на иконку чата в нижнем правом углу экрана. Наши операторы ответят на ваше обращение в кратчайшие сроки.

Форма обратной связи

Если вы хотите оставить свой отзыв или предложение по работе портала Эсм, мы будем рады получить его через форму обратной связи на нашем сайте. Для этого вам необходимо перейти на страницу обратная связь. В форме вы можете указать свои контактные данные, если вы желаете получить ответ от нашей службы поддержки.

Партнеры и программы сотрудничества

Федеральный образовательный портал ЭСМ сотрудничает с рядом крупных компаний, организаций и учебных заведений. Среди наших партнеров, можно выделить:

Сотрудничество с нашими партнерами позволяет нам существенно расширять функционал портала, повышать его качество и уровень сервиса.

В рамках сотрудничества мы предлагаем следующие программы:

Для участия в программе сотрудничества, необходимо связаться с нашими менеджерами и обсудить детали и возможные варианты сотрудничества.

Физик Алексей Вагов — о том, как динамика двойных звёзд отменила классическую физику и закрыла вопрос о тёмной материи

Как понимание ответной реакции учителя влияет на успехи учеников

потратили российские семьи на обучение детей в 2021/2022 учебном году

Как и зачем изучают передвижения горожан

Как в дореволюционной России развивались законы о наказаниях преступников

Увы, но в 8-14 лет характеристики серого вещества детей с расстройствами аутистического спектра всё ещё отличаются от типично развивающихся сверстников

Физик Алексей Вагов — о сенсационном корейском исследовании сверхпроводимости и его последующем разоблачении

студентов-очников российских вузов в будущем намерены стать предпринимателями

Тест: что вы знаете из истории цвета?

Чем в домонгольской Руси занимались волхвы и кудесники

Как (де)конструируются исторические образы Выборга для туристов

Классик перекличек и противоположностей

Стиховед Александр Степанов — о современных взглядах на поэзию Иосифа Бродского

Это база торнадо!

Климатолог Александр Чернокульский — о росте числа смерчей, ветровалов и ливневых осадков на территории России

«Метафизическое раз­мыш­ле­ние о трудных пробле­мах науки, вопло­щен­ное в худо­жест­венных практиках»

Станислав Миловидов — про science art и его возможности в расширении границ сознания, преодолении антропоморфности и антропоцентризма

Московский комсомолец. 2003. № 130. 20 июня

Недавно в Рунете появился совершенно новый образовательный портал — «Экономика, социология) менеджмент» (www. ecsocman. hse. ru)  Это самый крупный проект из нового поколения образовательных порталов, создаваемых по заказу Министерства образования России. Основной разработчик — Высшая школа экономики.

Недавно в Рунете появился совершенно новый образовательный портал — «Экономика, социология) менеджмент» (www. ecsocman. hse. ru)  Это самый крупный проект из нового поколения образовательных порталов, создаваемых по заказу Министерства образования России. Основной разработчик — Высшая школа экономики. Цель портала — отбор и систематизация наиболее качественных образовательных ресурсов (отечественных и зарубежных), а также производство новых ресурсов лучшими специалистами по экономике, социологии и менеджменту. Здесь размещаются продвинутые учебные программы, описания наиболее полезных статей и книг, сведения о преподавателях и исследователях, об учебных и научных центрах — все) что нужно для освоения выбранной темы. Всего через несколько месяцев после своего открытия к концу мая портал вышел на первое место по посещаемости среди всех вузовских сайтов. Проект — сугубо некоммерческий. Все ресурсы находятся в открытом доступе.

директор Центра государственного сектора экономики Института управления государственными ресурсами ВШЭ

Книгу Джона Хокинса «Креативная экономика. Как превратить идеи в деньги» нужно читать с карандашом в руках. Она располагает к тому, чтобы постоянно делать пометки, приводить собственные примеры, спорить или соглашаться с автором. В книге приведено немало интересных примеров людей и компаний, добившихся успеха на ниве креативного бизнеса. Они могут быть полезны всем, кто имеет собственные идеи и хочет превратить их в деньги.

заместитель главного редактора журнала «Общественные науки и современность»

Попытку разобраться, насколько повороты к протекционизму были оправданы в конкретные периоды российской истории и что именно защищает государство, принимая протекционистские законы, предпринял автор монографии «Протекционизм в российской экономической политике: институциональный исторический опыт» Леонид Цедилин.

Привлечение талантливых абитуриентов — задача, стоящая перед каждым ведущим вузом. Сложнее всего приходится техническим университетам – ведь популярность профессии инженера в России пока значительно ниже, чем экономиста или юриста. Из-за этого на рынке труда возникают дисбалансы, от которых одинаково страдают и выпускники, и потенциальные работодатели. В Национальном исследовательском технологическом университете «МИСиС» придумали несколько оригинальных способов заинтересовать абитуриентов техническими профессиями.

Очно-заочная (модульная) магистерская программа Института образования ВШЭ «Управление в высшем образовании» рассчитана на сотрудников вузов, которые заняты на работе и не имеют возможности учиться очно. Однако в отличие от традиционных очно-заочных программ, когда преподаватели и студенты общаются только на очных сессиях, здесь благодаря интернету общение не прекращается в течение всего обучения. Студенты, объединившись в виртуальные группы, выполняют задания в виртуальных средах.

Еще недавно едва ли не все российские директора школ считали себя исключительно педагогами и категорически не хотели иметь дела с финансами, среди наших слушателей такие до сих пор попадаются. Если, окончив магистерскую программу «Управление образованием», они категорически не хотят отдавать вопросы финансирования школы на аутсорсинг и готовы заниматься ими сами, то для меня как для преподавателя это большой успех.

директор Банковского института ВШЭ

Ни один гарвардский кейс не имеет «идеального» или «правильного» решения. В одной ситуации возобладают одни факторы, в другой — другие. Нет стандартных решений для стандартных случаев, каждый — уникален. Слушатели на примере кейсов должны не набрать варианты типовых решений, чтобы их потом применять, а научиться всякий раз «изобретать велосипед», если в этом есть необходимость.

директор Института социальной политики и социально-экономических программ ВШЭ, доктор экономических наук

Экономика туризма находится на стыке трех дисциплин — экономики, географии и социологии. Социологию нужно знать, потому что приходится проводить исследования и опросы. География не менее важна: нужно хорошо представлять себе специфику российских регионов и особенности размещения достопримечательностей.

Федеральный образовательный портал ЭСМ-имеет разделы об экономике, социологии, менеджменте, философии, государственном и муниципальном управлении и др., а также книги, статьи, диссертации, учебные программы по автором и названиям  и Новую серию англо-русских словарей Economicus®. Словари Economicus® помогут понять и перевести любую англоязычную статью или книгу, размещенную на портале. Для этого нужно только выделить мышью интересующее выражение и кликнуть по ссылке «смотреть в Economicus®». Поиск будет производиться во всех 11 словарях серии:

Кроме перевода текстов портала, есть возможность свободного поиска терминов в двух словарях, которые являются для портала профильными: «Экономика, социология, политология» и «Менеджмент и экономика труда».

В разделе представлена информация о докторских, кандидатских, магистерских и PhD диссертациях в области экономики, социологии и менеджмента, которые были защищены в России и за рубежом в последние годы.

а) по странам;

в) по годам;

г) по фамилии авторов.

Здесь отобраны наиболее интересные диссертации. Отбор производится не по формальным признакам (защита по определенной специальности), а по качеству и относительности работы. Для этого (в случае российских работ) просматриваются сотни авторефератов.

Перейти на сайт ЭСМ (Экономика. Социология. Менеджмент): http://www.ecsocman.hse.ru/