РАБОТА В РОССИИ РЕСПУБЛИКА ТЫВА

Работа в Кызыле — это широкий диапазон вакансий в различных профессиональных сферах: от сотрудников сферы обслуживания до топ-менеджеров крупных компаний. Используя нашу обширную информационную базу, вы быстро найдете подходящую работу в Кызыле, ведь hh.ru сотрудничает со множеством компаний-работодателей.

Стоит отметить удобство сервисов HeadHunter. Многие соискатели используют базовый функционал сайта (поиск). Ресурс позволяет существенно сэкономить время, используя расширенные опции. Начать знакомство с ними можно с составления резюме. Однажды заполненное резюме навсегда останется в базе. Как только для пользователя находится подходящая работа в Кызыле — система информирует его об этом через почтовую рассылку. Это очень удобная и легко настраиваемая опция. Очень грамотно организован функционал сайта и для работодателей, что является дополнительным преимуществом для привлечения их к сотрудничеству.

Сайт hh.ru ежедневно пополняется огромным количеством новых данных. По популярным запросам кадровых отделов предприятий в Кызыле соискатель может договориться о собеседовании в первый же день поиска. Но, даже если вас интересует редкий рабочий профиль, вакансии по нему найдутся. Не стоит переживать, если их нет в настоящее время: предложения могут появиться уже в ближайшие дни.

Если вы не хотите ждать — воспользуйтесь опцией «Хочу у вас работать». Ваше резюме стопроцентно попадет в кабинет работодателя в специальную папку «Хотят у вас работать» и будет выделяться в результатах поиска.

На что стоит обратить внимание при поиске новой работы? Работодатели обращают внимание не только на профессионализм потенциальных сотрудников, но и на их адаптивность. Чем она выше, тем работник легче переносит перемены в жизни, свободнее ориентируется в любой ситуации, эмоционально устойчив и способен меняться вместе с обстоятельствами.

Таким образом, рекрутеры советуют для успешного трудоустройства развивать следующие качества: умение быстро реагировать на резкие перемены в обстоятельствах; принятие на себя новых задач в кратчайшие сроки; успешную адаптацию к изменяющимся ситуациям; способность сохранять спокойствие перед лицом трудностей.

подпрограмма «Улучшение условий и охраны труда в Республике Тыва»;

подпрограмма «Снижение напряженности на рынке труда Республики Тыва»;

подпрограмма «Содействие занятости населения Республики Тыва»;

подпрограмма «Обеспечение социальной поддержки безработных граждан Республики Тыва».

Подпрограмма «Улучшение условий и охраны труда в Республике Тыва» включает мероприятия, направленные на сохранение жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, улучшение условий и охраны труда в целях сни-жения профессиональных рисков работников организаций, расположенных на тер-ритории Республики Тыва.

Подпрограмма «Снижение напряженности на рынке труда Республики Тыва» будет направлена на реализацию дополнительных мер, направленных на снижение напряженности на рынке труда путем повышения конкурентоспособности работни-ков, находящихся под угрозой увольнения, граждан, ищущих работу, трудоустрой-ства выпускников на временные работы, безработных граждан и инвалидов на соз-данные рабочие места.

Подпрограмма «Содействие занятости населения Республики Тыва» обеспе-чит гражданам, обратившимся в органы службы занятости, предоставление государ-ственных услуг в сфере занятости населения, таких как: содействие гражданам в по-иске подходящей работы, а работодателям в подборе необходимых работников; ин-формирование о положении на рынке труда в субъекте Российской Федерации; ор-ганизация ярмарок вакансий и учебных рабочих мест; организация профессиональ-ной ориентации граждан в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудо-устройства, прохождения профессионального обучения и получения дополнитель-ного профессионального образования; психологическая поддержка безработных граждан; профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образо-вание безработных граждан, включая обучение в другой местности; организация проведения оплачиваемых общественных работ; организация временного трудоуст-ройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от уче-бы время, безработных граждан, испытывающих трудности в поиске работы, безра-ботных граждан в возрасте от 18 до 20 лет, имеющих среднее профессиональное об-разование и ищущих работу впервые; социальная адаптация безработных граждан на рынке труда; содействие самозанятости безработных граждан, включая оказание гражданам, признанным в установленном порядке безработными, и гражданам, при-знанным в установленном порядке безработными, прошедшим профессиональное обучение или получившим дополнительное профессиональное образование по на-правлению органов службы занятости, единовременной финансовой помощи при их государственной регистрации в качестве юридического лица, индивидуального предпринимателя либо крестьянского (фермерского) хозяйства, а также единовре-менной финансовой помощи на подготовку документов для соответствующей госу-дарственной регистрации; содействие безработным гражданам в переезде и безра-ботным гражданам и членам их семей в переселении в другую местность для трудо-устройства по направлению органов службы занятости; выдача заключений о при-влечении и об использовании иностранных работников в соответствии с законода-тельством о правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации.

Подпрограмма «Обеспечение социальной поддержки безработных граждан Республики Тыва» предусматривает осуществление социальных выплат гражданам, признанным в установленном порядке безработными, а также оптимизация критери-ев назначения и определения размеров пособия по безработице, обеспечивающая усиление адресности мер социальной поддержки.

Республика Тыва, Город Кызыл, Кечил-оола улица, 2 б

-Выполняет, установленные Трудовым кодексом РФ обязанности работника.- Соблюдение нормы, установленные локальными нормативными актами РДБ, с которыми ознакомлен под подпись;- оказание обучающимся доврачебной первичной медико-санитарной помощи в экстренной и неотложной форме, в том числе при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний;- профилактические мероприятия, направленные на охрану и укрепление здоровья обучающихся в образовательной организации;- вызов скорой медицинской помощи и (или) организацию транспортировки в медицинскую организацию обучающихся, нуждающихся в оказании скорой медицинской помощи;- участие в контроле за соблюдением санитарно-гигиенических требований к условиям и организации воспитания и обучения, питания, физического воспитания и трудового обучения несовершеннолетних в образовательных организациях;- проведение мероприятий по иммунопрофилактике инфекционных болезней (в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок и календарем профилактических прививок по эпидемическим показаниям, утвержденным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 января 2011 г. № 51н — по заключению Министерства юстиции Российской Федерации в государственной регистрации не нуждается (письмо от 17.02.2011 № 01/8577-ДК);- участие в проведении, совместно с врачом по гигиене детей и подростков, противоэпидемических и профилактических мероприятий по предупреждению распространения инфекционных и паразитарных заболеваний в образовательных организациях;- участие в организации и проведении ежегодных скрининг-обследований, периодических медицинских осмотров несовершеннолетних;- участие в организации профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних;- участие при осмотре детей врачом, проводит антропометрические измерения детей, скрининговое обследование (Согласно Приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации № 60 от 14.03.1995 г.);- участие в разработке индивидуального плана профилактических и оздоровительных мероприятий, обучающихся с учетом группы состояния здоровья, медицинской группы для занятий физической культурой на основании результатов профилактических медицинских осмотров, данных осмотров врачей-специалистов и текущего наблюдения;- участие в организации медицинских осмотров несовершеннолетних перед началом и в период прохождения производственной практики в организациях, работники которых подлежат медицинским осмотрам;- участие в формировании среди несовершеннолетних групп риска с целью проведения дифференцированного медицинского наблюдения и определения приоритетов при разработке и реализации в образовательных организациях профилактических, лечебно-оздоровительных, коррекционных и реабилитационных программ на индивидуальном и групповом уровнях на основании медицинской, социальной, психолого-педагогической и другой информации;- участие в оценке полноты представленных данных медицинского обследования детей, поступающих в первый класс;- участие в оценке функциональной готовности несовершеннолетнего к обучению школе, при переводе обучающегося в класс компенсирующего обучения, при переходе несовершеннолетнего в организацию с повышенным уровнем образования и др.;- участие в подготовке и проведении комплексной медицинской и психолого-педагогической оценки состояния здоровья несовершеннолетних;- взаимодействие с врачами-педиатрами участковыми, врачами-специалистами медицинской организации, психологами и педагогами образовательной организации по вопросам профессиональной пригодности несовершеннолетних;- участие в проведении (совместно с педагогическим персоналом) в образовательной организации мероприятий и в контроле их эффективности по формированию у несовершеннолетних (на групповом и индивидуальном стереотипах здорового образа жизни, в том числе по профилактике алкоголизма, наркоманий, токсикоманий);- участие в проведении профилактической работы в образовательной организации по предупреждению несовершеннолетних раннего начала половой жизни, заболеваний, передающихся половым путем, ВИЧ/СПИДа;- взаимодействие в установленном законодательством порядке с врачами-психиатрами, врачами-наркологами, социальными педагогами, психологами, сотрудниками правоохранительных органов, службы опеки и попечительства и иными при выявлении девиантных и асоциальных форм поведения несовершеннолетних (алкоголизм, наркомании, токсикомании, табакокурение, уход в бродяжничество, вовлечение в преступную деятельность и т. д.);-  участие совместно с медико-социальным отделением детской поликлиники (отделения) и другими медицинскими организациями (центры планирования семьи, охраны репродуктивного здоровья и др.) в реализации медико-психологических образовательных программ подготовки несовершеннолетних к созданию семьи, правильному репродуктивному поведению;- участие в проведении в условиях образовательной организации работы по коррекции нарушений здоровья несовершеннолетних, снижающих возможности их социальной адаптации, ограничивающих возможности обучения, выбора профессии, подготовки к военной службе (патология органов зрения, пищеварения, костно-мышечной системы, нервной системы и др.);- информирование родителей и (или) законных представителей несовершеннолетнего о состоянии здоровья обучающихся, оформление копий и (или) выписок из медицинской документации;- участие в оздоровлении несовершеннолетних в период их отдыха;- учет и анализ случаев травм, полученных в образовательных организациях;- передачу сведений ответственному медицинскому работнику медицинской организации для информирования органов внутренних дел о поступлении (обращении) пациентов (обучающихся), в отношении которых имеются достаточные основания полагать, что вред их здоровью причинен в результате противоправных действий;- подготовка к проведению первоначальной постановки на воинский учет медицинского освидетельствования граждан 16-летнего возраста;- дезинфекцию, предстерилизационную очистку и стерилизацию инструментария;хранение лекарственных препаратов, в том числе медицинских иммунобиологических препаратов, сохранность этикеток на флаконах, контроль за сроками использования лекарственных препаратов;- соблюдение правил охраны труда и противопожарной безопасности на рабочем месте;соблюдение правил асептики и антисептики;- ведение работ по санитарно-гигиеническому просвещению, в том числе по профилактике инфекционных и паразитарных заболеваний;- анализ выполнения ежемесячного плана профилактических прививок;- учет медицинского инвентаря, лекарственных препаратов, прививочного материала, их своевременное пополнение;- взаимодействие с врачами-педиатрами участковыми, врачами-специалистами медицинских организаций, психологами и педагогами образовательных организаций;- оформление медицинской документации в установленном порядке и представление отчетности по видам, формам, в сроки и в объеме, которые установлены уполномоченным федеральным органом исполнительной власти;- передачу сведений ответственному медицинскому работнику медицинской организации для информирования территориальных органов внутренних дел о фактах поступления (обращения) пациентов (обучающихся), в отношении которых имеются достаточные основания полагать, что вред их здоровью причинен в результате противоправных действий, и назначение медицинских работников, ответственных о фактах поступления (обращения) таких пациентов;- ведет утвержденные формы учетной и отчетной медицинской документации;- подготовка к проведению первоначальной постановки на воинский учет медицинского освидетельствования граждан 16-летнего возраста;- направляет на проведение флюорографического обследования всех сотрудников школы, работников пищеблока, обучающихся 12-17летнего возраста;- осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов.- ведет контроль за соблюдением сроков прохождения обязательных медицинских осмотров всех сотрудников школы и работников пищеблока;- при выявлении нарушений санитарно-эпидемиологического законодательства и (или) факторов, влияющих или создающих угрозу жизни и здоровью обучающихся, медицинская сестра (фельдшер) в письменной форме информирует заведующего отделением медицинской помощи обучающимся или руководителя медицинской организации и руководителя образовательной организации о выявленных нарушениях и факторах риска.- предоставляет непосредственному руководителю годовой отчет о медицинской деятельности образовательного учреждения в срок до 20 декабря отчетного года;- добросовестно и своевременно исполняет приказы, распоряжения и поручения руководства, а также нормативно-правовые акты по своей профессиональной деятельности;- соблюдает правила и принципы медицинской этики и деонтологии;- соблюдает правила внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники безопасности.

Свежие вакансии от Центра занятости населения (биржи труда) в Кызыле и Тыве 19 сентября 2023 года

Свежие вакансии работы от Центра занятости населения (ЦЗН) Кызыла, республики Тыва и прямых работодателей.  Электронная база содержит предложения для мужчин и женщин всех специальностей, без опыта работы и с обучением. Большой выбор для ищущих работу курьера, водителя, охранника, продавца и других.

Фильтр по городам и районам

АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА «УЛУГ-ХЕМСКИЙ КОЖУУН РТ»

МБОУ КАРА-ЧЫРААНСКАЯ СОШ

АДМИНИСТРАЦИЯ МР «КЫЗЫЛСКИЙ КОЖУУН» РТ

Тыва республика, Кызылский район, Каа-Хем поселок городского типа, Таежная улица, дом: Д.20;

Тыва республика, г Кызыл, Ленина улица, 35

Управление автобусом. Корректное  профессиональное вождение автотранспорта. Тактичное поведение с пассажирами, вежливость, толерантность, умение наблюдать за дорожной обстановкой и другими автомобилями-участниками движения; соблюдение оптимального и безопасного скоростного режима; умение выявить наличие неисправности транспортного средства по характерным признакам; проведение технического осмотра транспорта перед началом движения; умение обеспечить безопасность пассажиров в транспортном средстве; умение оказывать первую медицинскую помощь и знание правил хранения аптечки в транспортном средстве.

МБОУ СОШ С. Х АЙЫРАКАН УЛУГ-ХЕМСКОГО КОЖУУНА

Тыва республика, Улуг-Хемский район, Хайыракан село, Кускелдей улица, дом: ДОМ 12;

МБОУ Ак-Дашская СОШ

МБОУ ХОР-ТАЙГИНСКАЯ СОШ

Тыва республика, Сут-Хольский район, Ишкин село, Мурзууна улица, дом: Д.69;

ООО «ТЕПЛОСЕТЬ ПЛЮС»

Тыва республика, г Кызыл, Московская улица, дом: 78;

Монтаж и обслуживание силовых установок, КИП, оборудования котельных, трансформаторных подстанций.
Монтаж и обслуживание приборов учета и автоматики, снятие показаний

АДМИНИСТРАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ СУМОН КАРА-ЧЫРААНСКИЙ СУТ-ХОЛЬСКОГО КОЖУУНА РЕСПУБЛИКИ ТЫВА

Тыва республика, Сут-Хольский район, Кара-Чыраа село, Арат улица, дом: 27;

МБУ ДО «ДШИ ИМ. Б. Б АЙЫНДЫ» ЧАА-ХОЛЬСКОГО КОЖУУНА РТ

Тыва республика, Чаа-Хольский район, Ак-Дуруг село, Ленина улица, дом: 1Б;

Обслуживание, ремонт котельного оборудования, тепловых сетей, энергоустановок потребителей.
Монтаж, ремонт и обслуживание приборов учета.

Тыва республика, г Кызыл, Тувинских Добровольцев улица, 19

МБОУ «Гимназия №5 г. Кызыла РТ»

Тыва республика, г Кызыл, Московская улица, 105/1

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

МАДОУ ДЕТСКИЙ САД «РОМАШКА»

Тыва республика, Кызылский район, Каа-Хем поселок городского типа, Волнистая улица, дом: 35;

Приготовление блюд, знание и соблюдение СанПин

ООО «ТС КОМАНДОР»

Тыва республика, г Кызыл, Оюна Курседи улица, 54

ГБПОУ РТ «РМК»

Тыва республика, г Кызыл, Кечил-оола улица, дом: 2А;, Центральный вход, отдел кадров

Сухая и влажная ручная уборка помещений; ручная уборка и дезинфекция санузлов, в т.ч. стен, сантехники, зеркал, пополнение туалетных принадлежностей̆; соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях; очистка мусорных контейнеров, вынос мусора; ведение журналов по уборке.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например — вычисления)
Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

МАОУ «ЛИЦЕЙ № 15 ИМ. Н.Н. МАКАРЕНКО»

Тыва республика, г Кызыл, Красноармейская улица, дом: 176;

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

МБОУ СОШ С. С АЙЛЫГ

Тыва республика, Чеди-Хольский район, Сайлыг село, Терешкова улица, дом: ДОМ 5;

Обслуживание котлов различного разряда, контроль параметров работы оборудования;Поддержание правильного штатного режима работы котлов, устранение неисправностей;Чистка топок, шлакоудаление;Контроль за уровнем топлива, воды и пара в котлах;Соблюдение требований техники безопасности при работе на территории котельной;Выполнение других работ в соответствии с утвержденным графиком.

МУ УО ЧЕДИ-ХОЛЬСКОГО КОЖУУНА

Тыва республика, Чеди-Хольский район, Хову-Аксы село, Гагарина улица, дом: Д. 10;

ведение учета родительской платы за содержание детей в дошкольных образовательных организациях района

МБУК СК С. Ч АЛ-КЕЖИГ ЧЕДИ-ХОЛЬСКОГО КОЖУУНА РТ

Тыва республика, Чеди-Хольский район, Чал-Кежиг село, Школьная улица, 2

Согласно должностной инструкции

оказание  юридической помощи подведомственным образовательным организациям, работа с правоохранительными органами, судом

ГБУ РТ «ХОВУ-АКСЫНСКИЙ ДОМ-ИНТЕРНАТ»

Тыва республика, Чеди-Хольский район, Хову-Аксы село, Мира улица, дом: 31;

Тыва республика, Кызылский район, Каа-Хем поселок городского типа, Таежная улица, 32

ОБЯЗАННОСТИ:

Предотвращение хищений
Пересчет товаров
Контроль процессов товародвижения
Видеонаблюдение

Тыва республика, Кызылский район, Сукпак село, Степная улица, 15

Работать с итогами инвентаризации;
Организация работы сотрудников, работа с персоналом и покупателями;
Наблюдение за осуществлением торгового процесса с целью снижения потерь;
Наблюдать за работой торгового персонала;
Своевременно составлять и предоставлять информацию, отчетность и прочую документацию (1С, excel);
Осуществлять учет рабочего времени и кадровое администрирование.
Видеонаблюдение
Предотвращение хищений

АДМИНИСТРАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ СУМОНА ШУЙ

Тыва республика, Бай-Тайгинский район, Шуй село, Нордуп улица, дом: 15;

ГБУ РТ «ЦЕНТР СОЦПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ ЧЕДИ-ХОЛЬСКОГО РАЙОНА»

Тыва республика, Чеди-Хольский район, Хову-Аксы село, дом: ДОМ 31″А»;

Организация и предоставление психологических услуг лицам разных возрастов и социальных групп, в том числе и неорганизованных несовершеннолетних:
подготовка межведомственных команд по оказанию психологической помощи социальным группам и отдельным лицам (клиентам);
организация мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания населения;

1.оказание помощи педагогам образовательных учреждений района  в обучении и воспитании гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально- культурных традиций
2.организация работы и иной деятельности по сопровождению образовательных организаций района в режиме экспериментальной площадки и другим инновационным направлениям в образовании.

Основными функциями и направлениями деятельности руководителя учебно-воспитательного  отдела  являются:
1. Организация работы учебно-воспитательного отдела .
2. Обеспечение взаимодействия с муниципальными образовательными учреждениями всех типов и видов независимо от их ведомственной принадлежности, Министерством образования Республики Тыва, с  униципальными образовательными организациями, со специалистами администрации Чеди-Хольского кожууна , со специалистами МУ УО.
3. Обеспечение педагогических и руководящих работников необходимой информацией об основных направлениях развития образования, учебниках и учебно-методической литературой по проблемам образования.
4. Прогнозирование, планирование и организация повышения квалификации педагогических работников и руководителей образовательных учреждений (далее ОУ), а также оказание им организационно- методической помощи в системе непрерывного образования.
5. Организация конкурсов профессионального мастерства в кожууне.
6. Организация работы по независимой оценке качества образования в кожууне.
7. Участие в работе по организации проведения Единых государственных экзаменов   учащихся в кожууне.
8. Организация и проведение мониторингов состояния, результатов и перспектив развития образовательных учреждений кожууна, организация маркетинга информационных потребностей педагогических работников образовательных учреждений;
9. Формирование массива информации об основных направлениях развития образования в Чеди-Хольском кожууне, научно- методическом обеспечении образовательной деятельности, результатах образовательного процесса в районе, об информационных профессиональных потребностях педагогических работников образовательных учреждений, об инновационном педагогическом опыте;
10. Организация системы дифференцированных сервисных услуг непрерывного образования педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, методическое сопровождение процесса непрерывного образования;
11. Анализ состояния подготовленности кадров в области владения компьютером, информационными технологиями; анализ состояния учебно – методического, научно – технического обеспечения образовательных учреждений кожууна в области информационно – коммуникационных технологий;
 
12 Анализ обеспеченности учебным фондом образовательных учреждений кожууна
 
13 Участие в организации и проведении всеобуча для педагогических и руководящих работников образовательных учреждений.
 
14. Мониторинг состояния и формирования банка данных опытно – экспериментальной работы образовательных учреждений;
 
15. Обеспечение методического сопровождения инновационных процессов в образовательной системе Чеди-Хольского кожууна ;
 
16. Патронаж образовательных учреждений, получивших статус экспериментальных площадок;
17. Организация методической поддержки педагогических работников, общеобразовательных учреждений, ведущих экспериментальную работу;
18. Проведение мероприятий, направленных на распространение результатов опытно – экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования

Оператор телефонных опросов

29 дней назад с

Врач-психиатр (Армавир)

7 дней назад с
hh.ru (ООО «Хэдхантер»)

Врач-терапевт участковый

58 426

71 909

23 дня назад с
hh.ru (ООО «Хэдхантер»)

58 426

71 909

Специалист call-центра

19 дней назад с

Специалист контактного центра

6 дней назад с

Оператор отдела продаж в call-центре (удаленно)

46 000

69 000

5 дней назад с

46 000

69 000

Закупщик медицинского оборудования

13 дней назад с

Слесарь вахта башкирия

90 000

180 000

90 000

180 000

Директор магазина KARI KIDS

5 дней назад с
hh.ru (ООО «Хэдхантер»)

Инженер по производственной безопасности

28 000

39 000

день назад с
hh.ru (ООО «Хэдхантер»)

28 000

39 000

Менеджер интернет-магазинов

22 дня назад с

Выбери — как получать новые вакансии

Мы отправили на твою почту ссылку для активации

Письмо активации не пришло — проверь «Спам».
Пожалуйста, добавь наш Email-адрес в список контактов, чтобы мы больше не терялись