Сегодня я получила диплом по курсу, на котором училась в рамках программы «Содействие занятости». Эта программа позволяет тем, кто ищет работу, пройти дополнительное обучение или полную переподготовку, чтобы повысить шансы на карьерный успех. И все это — за счет государства, то есть бесплатно для самих обучающихся. А обучение модным профессиям нынче довольно дорогое, как мы знаем. Короче, шанс на миллион.
Расскажу о своем опыте: я подавала заявку как мама дошкольника, которая ищет работу.
В итоге меня отчислили, когда прошло больше двух недель, когда обучение уже подошло к концу. Так как я заявление на отчисление написала сразу, то получила это долгожданного письмо об отчислении. А многие так и остались числиться в списках студентов этой игры в кальмара, хотя тоже подали заявление на отчисление. Тут конечно не состыковка, обучение закончено, будет эти ребята вообще отчислены или они так и останутся числиться в списках тех, кто прошел это горе-обучение?От себя хочу написать следующее, идея с этим проектом неплохая, но организация это вообще отдельная тема, качество обучение вообще никакое. Целью данного проекта является трудоустройство граждан после такого обучения, но с такими знаниями это сделать нереально. Мой вердикт такой, что это очередной проект для галочки и для распила гос. бюджета. Конечно, есть тут и положительные отзывы, которые по пальцам пересчитать можно, либо им действительно повезло, либо это заказные отзывы. Почему-то ТГУ в последнее время запустил активную рекламную кампанию. Для них похоже важно не качество, а количество. Надеюсь мой отзыв будет кому-то полезен, если кому вдруг «посчастливится» принять участие в данной программе, то уже будет знать, что его может ожидать и конечно внимательно читать договор прежде чем подписать, возможно есть и еще какие-то подводные камни, о которых нам не известно. Впечатления от всей этой истории негативные, до сих пор переживаю о том, что мои персональные данные оказались в руках какой-то непонятной организации.
Летом 2022 года я уволилась из отдела закупок в детской больнице в Таганроге и решила найти место на удаленке.
К тому времени у меня был двухлетний опыт в копирайтинге, полученный в декретном отпуске: прошла курс от одной журналистки и нашла постоянных клиентов. Правда, после декрета я вышла в офис и оставила работу с текстами, но позже поняла, что ошиблась.
Уволившись, я просматривала вакансии для копирайтеров и редакторов на «Хедхантере». В описаниях встречала пункт о том, что «корочка» о профильном образовании будет преимуществом. Поэтому снова решила поучиться. Получение второй вышки не рассматривала — это долго, думала , которые официальный документ об образовании.
От знакомых я узнала о национальном проекте «Демография». В его рамках государство поддерживает семьи с детьми, консультирует по вопросам ЗОЖ, помогает с поиском работы и обучением — последним занимается направление «Содействие занятости».
Получить дополнительное профессиональное образование — пройти переподготовку или повысить квалификацию — можно только после колледжа или университета. У меня было высшее в сфере государственного управления. Также «Демография» позволяет учиться и со школьным аттестатом — по программам профессиональной подготовки рабочих и служащих, например парикмахеров.
На сайте я просмотрела перечень и описания специальностей, мне понравилось, что обучение проводят в том числе известные университеты. По окончании программы получила свидетельство о переподготовке или повышении квалификации. Поэтому подала заявку в «Демографию».
В материале расскажу, какие документы понадобились для участия, как я попала на курс по соцсетям и прошла его. К сожалению, в практическом смысле учеба дала мне мало, но двум моим знакомым, которые тоже воспользовались услугой, программа помогла освоить новые навыки и даже сменить работу.
«Содействие занятости» работает до 31 декабря 2024 года, не знаю, ее.
Выберите, пожалуйста, ник на Пикабу
Добрый день, дорогой Пикабу! Несколько лет я являюсь только читателем и не планировала писать посты, но за два последних дня накопилось столько негативна от попытки получить профпереподготовку за счёт государства, что было принято решение — пора! Итак, начнем. В начале июля 2021 года моя заявка на обучение по программе «Демография. Содействие занятости» по направлению «Управление персоналом современной организации» была одобрена ТГУ (Томский государственный университет). 26.09.2021 года поздно вечером на почту был выслан договор от субподрядчика ООО «Копыта и рога». А менее чем через сутки 27.09.2021 года уже началось обучение у Потока #1.
Вот тут и началось самое сырное : программа и модули, которые нам собираются читать 144 ч. до 22.10.2021 года абсолютно не соответствует тому, что было указано в аннотации к обучению на сайте trudvsem и в буклете ТГУ.
По факту нам читают курс коучинга и саморазвитие управленца.
Как вы понимаете, ничего общего в курсах нет. Так ещё и читать весь курс будет один человек без соответствующего образования, не преподаватель ТГУ. Просто даже не преподаватель! Помимо этого наши персональные данные переданы сторонней организации, а сами слушатели введены в заблуждение договором и тем, как его нам преподнесли (а таких нас оказалось более 70 человек из 120). В настоящее время руководство ООО «Рога и копыта» нас удалили из общего чата, и добавили в отдельный чат для написания заявления о переводе либо отчисления с потока. Прошу помочь с оглаской данной ситуации, т.к. все официальные представили ООО «Рога и копыта» и ТГУ не дают никакой конкретной информации о дальнейшем участии в программе.
Лучшие посты за сегодня
Для понимающих — все рабочие места оборудованы последними моделями промышленных швейных машин и оверлоками Juki, утюгами-парогенераторами и гладильными досками с подогревом и вакуумным отсосом, большими раскройными столами, отличными манекенами и т.д. Кроме этого, в колледже установлен автоматический настилочно-раскройный комплекс, 3d сканер для снятия мерок, в учебном зале имеются автоматические петельные, пуговичные, вышивальные, подшивочные машины. Короче, рай для швей. Все расходники для обучения предоставлял колледж. Программа рассчитана на 144 академических часа, обучение проходило в течение месяца по будням, от 4 до 6 академических часа в день и плюс 10 часов на экзамен. Основное количество часов (примерно по 50) было посвящено обучению техническому рисунку, конструированию (по Мюллеру), моделированию и построению лекал по индивидуальным меркам и практическим занятиям. Остальные часы были посвящены материаловедению, технике безопасности, изучению оборудования швейного производства и общим принципам движения WorldSkills. Вся наша группа осталась в полном восторге от обучения, хоть для нас это был своего рода мозговой штурм.
Например, вот результат одного дня работы по предмету технический рисунок. Даётся задание — тип нестандарной фигуры, необходимо разработать дизайн изделия (либо скорректировать уже имеющуюся модель), которое подчеркнёт достоинства и скроет недостатки. Все рисунки платьев сделаны от руки, примерно за 30 минут каждый.
Вот так выглядит работа по моделированию выкроек на основе базовой выкройки плечевого изделия. Исходные данные (технический рисунок, описание и базовая выкройка) превращаются в комплект лекал:
По лекалам, которые мы строили по своим меркам, были сшиты идеально сидящие юбки, также мы успели сшить женские блузки, а в оставшиеся два дня практики устроили своего рода свободный пошив, где разобрали варианты пошива воротников, карманов и т.д, желающие сшили изделия по своим предпочтениям.
При пошиве отработаны все основные узлы. По юбке — молния, шлица, втачной пояс, незаметно подшитый низ.
При пошиве блузки изучили обработку воротника с отрезной стойкой, длинных рукавов-фонариков с манжетами, супатную застёжку, кокетку на спинке, роликовый шов, оборки и т.д.
Итоговой работой был экзамен продолжительностью 9 часов (с учётом перерывов и времени на оценку комиссией). Он проходил в 4 этапа:1. Тест на знание теории (1 час).2. Технический рисунок (1 час).3. Моделирование выкройки на основе базовой выкройки плечевого изделия (4 часа).4. Раскладка лекал на ткани и пошив макета изделия (1.5 часа). Может показаться, что девяти часов с лихвой хватит на все описанные этапы, но по факту лишь первый этап удалось завершить чуть раньше времени, второй этап завершила в последнюю минуту, в третьем этапе уже немного не успела дооформить лекала, а в четвертом этапе и вовсе изделие было готово лишь на 75%. И практически у всех в группе была аналогичная ситуация с этапами. В свое оправдание скажу, что нам в качестве экзаменационного задания прислали изделие, которое приходит на экзамен студентам, отучившимся 3-4 года, поэтому наши результаты для такого срока и учения просто шикарные. Результатом моего обучения, кроме полученных знаний, является свидетельство
И несколько контактов потенциальных работодателей. Ни капельки не жалею, что прошла это обучение. Преподаватели с большим практическим и преподавательским опытом делились с нами своими знаниями и хитростями. Если будут вопросы, отвечу в комментариях. Хорошего дня!
Наткнулась в инстаграме на рекламу проекта от РАНХиГС. Казалось бы, удивительная возможность прохождения курсов в престижном ВУЗе, получения актуальной профессии и долгожданное трудоустройство.
Между делом приходит ещё одно письмо с просьбой собрать и отправить пакет документов, каждый свой на отдельную категорию, я как безработная болезненно выбивала справку ищущего работу и выписку из трудовой.
Итак, к договору. Заявка была оставлена на сайте со ссылкой на РАНХиГС, переписка ведётся с РАНХиГС, договор почему-то заключаем с ПТУ города Пятигорска, а физическую копию договора отправляем в ТОМСК! Это вызвало некоторые сомнения по проекту, но не сильно смутило и не отбило желание участвовать, ведь уже сложный путь с кучей анкет и сбором справок пройден. В итоге это сыграло злую шутку, но об этом в конце.
Затем приходит ещё одно письмо с очередной анкетой, потому что предыдущая была потеряна.
А потом ещё раз! Потому что дата, указанная в справках (в моём случае ищущего работу и выписка из трудовой) должна быть на момент начала обучения, а не на те указанные сжатые сроки.
И ура, мы подали все документы и ждем обучения!
Сам процесс обучения проходил в формате полноценных пар как в ВУЗе, к которым ни я, ни другие участники не были готовы, ведь у многих работа и/или семья. Время занятий в день занимало от 3 до 5 часов, плюс домашки. Спасало то, что лекции оставались в записи и можно было навёрстывать материал самостоятельно. Единственное, что было шикарным во всей авантюре – это преподаватель – она объясняла максимально подробно, проводила очень насыщенные практические задания, выкладывалась по полной. К слову, на всех презентациях гордо красовался логотип РАНХиГСа, это тоже немаловажная деталь.
Дело шло к завершению. Опять-таки, нам поставлен чёткий срок сдачи итоговых работ. Курсанты на нервах ночами доделывали домашки и готовились к защите. Я, в числе многих, отправила работу в срок, выполнив все условия прохождения программы. А потом сдачу продлили ещё на неделю) Понятно, что таким образом пошли на уступки неуспевающим, но было обидно сидеть несколько ночей, стараясь сдать вовремя, ведь «это же РАНХиГС». Проверка работ шла долго, но, допустим, это тоже можно простить из-за большого объема. В результате всё принято, засчитано, ура!
И нужно было подтвердить, что цель выполнена, и опять же, в ограниченные сроки. В моём случае была цель – найти работу и отправить справку о трудоустройстве, а в поставленные сроки сделать это было невозможно (как и у многих). На что нам была дана рекомендация стать самозанятыми и прислать подтверждение этого, и такой результат был засчитан.
Ответственные курсанты тем временем искали работу по всем рекомендациям с занятий. Единицам удавалось, большинство же натыкалось на мошенников. Короче, содействия занятости не произошло.
Прошли новогодние праздники, и в середине января мы получаем на эл. почту долгожданные удостоверения.
И вот всплывает наш Пятигорский техникум! Оказалось, что учились мы там. Разочарованию нет предела, больше сказать нечего.
Стоит ещё рассказать о маленькой детали, где они единожды сдержали слово по срокам). Перед НГ проводился розыгрыш призов. Там, конечно, уже откровенный развод. Номерки, которые выдавались, даже не участвовали в розыгрыше (если они вообще были получены). В инстаграме профиля, где проходил розыгрыш, было сказано, что запись розыгрыша (простите за тавтологию) будет храниться 24 часа. И да, они действительно её удалили!
Короче, очень жаль потраченного времени впустую. Видя общую картину и пройдя этот путь, становится обидно, что повелась на такую нелепую афёру. Конечно, было здорово получить такой ценный опыт, но лучше, если бы его не было). Можно сказать, что главное — полученные знания. Но зачем они, если не можешь их применить и всё равно оказываешься невостребованным специалистом?
Добрый день! Увидела бы я раньше отзывы об этой «программе», может всё бы сложилось иначе и я не стала бы тратить своё драгоценное время на этот обман, но увы.
Сразу скажу, для меня этот отзыв несет чисто терапевтический смысл, так как даже сейчас, спустя более чем полгода, меня просто накрывает волна негатива. Я очень зла, очень расстроена, очень разочарована, я думала, хоть немного успокоюсь, когда начну писать отзыв, но, видимо, нет.
Бесплатно пройдите обучение и получите помощь в трудоустройстве! Программы повышения квалификации и переподготовки! «Федеральный проект Содействие занятости»
Далее значился огромный список программ с самыми новомодными и перспективными профессиями. Вот тебе и работа в айти, вот тебе и дизайн. Ты всю жизнь мечтал быть копирайтером и не знал, с чего начать? Да пожалуйста, выбирай программу и мы тебе поможем. Завлекательно, не так ли?
Главный пункт, который меня подкупил, это реализация программы совместно с ведущими университетами страны, а значит всё серьезно и официально. А я привыкла верить тому, что официально. Значит не шарашкина контора ООО «Рога и копыта», а вот тебе государственный вуз-партнер.
Присоединяйтесь. С нами более 64 000 человек
64 847 прошли обучение
47 049 трудоустроены
Самая мякотка еще и в том, что упор ставится на помощь самым незащищенным слоям населения, а именно, женщинам с детьми, нетрудоустроенным и пред- и пенсионерам. Очень подкупает такая забота.
Из прошедших обучение:
6 954 женщины с детьми
21 883 ищущие
17 995 женщины в декрете
Здорово, подумала я. И, воспользовавшись формой «принять участие», начала загрузку всех необходимых для программы документов.
Хочу сказать, что этот процесс далеко не быстрый. От подачи документов до их полной проверки проходит минимум две недели. Плюсом, всегда нужно будет догрузить какой-нибудь дополнительный документ. Все доки я загрузила в срок. И начала ждать.
Параллельно с ожиданием я пообщалась с девушкой знакомого, которая сказала, что подала документы на участие еще в начале июня и с ней до сих пор не связались. А ее подруга, находящаяся сейчас в декрете с ребенком, также находится в ожидании с середины лета.
Меня это очень насторожило.
Тут я начала уже серьезно беспокоиться. Но вечером 16 сентября со мной связался представитель вуза. Уточнил у меня информацию и сказал, как только начнется обучение, вам перезвонят. Прошла неделя, никто не позвонил. Прошла вторая, молчок. Я написала на их сайт свой вопрос, на что мне пришел ответ:
Как так, закрыта, спросите вы? Мне же позвонили и подтвердили мое участие, сказали ждите, обучение еще не началось. Как так? Вот как это так?
Меня бомбануло. Я написала в три инстанции, которые указаны на их сайте, а именно в минтруд, рособнадзор и цзн.
От инстанций мне пришла прекрасная отписка:
Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации в пределах компетенции рассмотрело Ваше обращение, поступившее из Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, и сообщает следующее.
Начиная с 2021 года во всех субъектах Российской Федерации реализуются мероприятия по профессиональному обучению и дополнительному профессиональному образованию отдельных категорий граждан в рамках федерального проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография».
В рамках указанного федерального проекта пройти профессиональное обучение и получить дополнительное профессиональное образование могут граждане, ищущие работу и обратившиеся в органы службы занятости, включая безработных граждан, граждане в возрасте 50-ти лет и старше, граждане предпенсионного возраста, женщины, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, женщины, не состоящие в трудовых отношениях и имеющие детей дошкольного возраста.
Мероприятия по профессиональному обучению и переподготовке граждан реализуются с целью расширения возможности их трудоустройства, сокращения периода поиска работы и обеспечения наиболее качественной занятости. Для граждан, ищущих работу, профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование способствует приобретению трудовых навыков и адаптации на рабочем месте, повышению конкурентоспособности на рынке труда и расширению возможности трудоустройства на постоянную работу.
Реализация мероприятий по обучению отдельных категорий граждан осуществляется при содействии некоммерческих организаций – федеральных операторов («Агентство развития профессионального мастерства 2 (Ворлдскиллс Россия)», федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет» и федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»), которые имеют региональную сеть филиалов и возможность заключения соглашений о сотрудничестве с образовательными организациями, находящимися на территории субъектов Российской Федерации.
В соответствии с пунктом 5 Положения о реализации мероприятий по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан на период до 2024 года, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 27 мая 2021 года № 800 (далее – Положение), федеральные операторы осуществляют прием, регистрацию и проверку поданных заявлений, а также взаимодействие с участниками программы на период до 2024 года для прохождения ими профессионального обучения и получения дополнительного профессионального образования с целью обеспечения их занятости.
В соответствии с пунктом 14 Положения федеральные операторы проводят предварительный квалификационный отбор организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в субъектах Российской Федерации для реализации программ профессионального обучения и дополнительных профессиональных программ. По итогам отбора федеральные операторы утверждают перечни организаций, осуществляющих образовательную деятельность, взаимоувязанные с профессиями, квалификациями, в субъектах Российской Федерации.
В соответствии с пунктом 8 Положения федеральные операторы вправе предложить гражданину, подавшему заявление, изменить выбранную им профессию, квалификацию в целях обеспечения его занятости по итогам прохождения профессионального обучения и дополнительного профессионального образования. Планируется, что профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование в 2021 году пройдут не менее 168,8 тыс. человек. Мероприятия по обучению реализуются за счет средств федерального бюджета. Вместе с тем, в настоящее время количество поданных гражданами заявок на прохождение обучения в рамках федерального проекта «Содействие занятости» составляет 366 тыс., что более чем в 2 раза превышает планируемую численность, в связи с чем прием заявок на обучение на 2021 год завершается. Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с пунктом 1 Положения, мероприятия по профессиональному обучению и дополнительному профессиональному образованию отдельных категорий граждан в рамках 3 федерального проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография» будут реализовываться до 2024 года включительно. В этой связи в целях прохождения Вами профессионального обучения или дополнительного профессионального образования Вы можете подать заявку на участие в федеральном проекте «Содействие занятости» в январе 2022 года.
С какого перепуга я могу подать заявку в 2022 году, если я подала ее в августе 2021 года, загрузила все документы, со мной связались, подтвердили мое участие, сказали ждите, обучение еще не началось, а потом просто меня жестоко опрокинули. Вот такой обман. Далее на почту еще приходил вот такого рода спам.
В ноябре уже начались звонки от центра занятости, которым срочно нужно было закрыть мою анкету на обучение. На все мои вопросы «как же так получилось» милым голосочком мне щебетали «я низняю! низняю! низняю какь тяк, узяс!». Неплохо да человек работает? Я бы тоже хотела отвечать на все вопросы (которые я обязана знать, это моя профессиональная обязанность) «низняю» и получать за это заработную плату.
Представителям и организатором, а также всем «ответственным» за реализацию данной программы абсолютно начхать, проходите ли вы обучение, нашли ли вы работу, трудоустроены ли вы, почему вас обманули с обучением — им надо «анкеточку» вашу «закрыть». Для статистики отчитаться, а что там у вас, да плевать они хотели.
Я человек, очень ответственно относящийся к выполнению своей работы, своих обязанностей перед людьми/заказчиками/клиентами, я просто не успокоюсь и места себе не найду, пока не будет решен рабочий вопрос и не будет дан конкретный результат человеку, я просто поражена вопиющей неорганизованности и тотальной безответственности. А здесь, условно говоря, Маня не знает ответа на твой вопрос, отсылает тебя к Ване, Ваня передергивает плечиками, направляет тебя к Ане, мило щебечущая Аня «низнямкая» со скоростью 3 «низняю» в секунду льет крокодилью слёзы, обещая, что уж ну в 2022 году в приоритетном порядке ваша учёба начнется, направляет к Пал Палычу, а Пал Палыч в сухой бюрократической форме просто налил воды, так и не ответив на главный вопрос «Почему меня не уведомили о начале учебы, почему мне не перезвонили, до этого полностью подтвердив мою заявку и мое право на участие в обучении?». Вопрос вполне затрагивающий их компетентность, кстати. То, за что они получают зп, кстати. Из бюджета, кстати.
И никто ни за что ответственности не несет.
Из отписки рособнадзора я узнала, что обучение таки началось в октябре 2021. Мою заявку, повторю, подтвердили 16 сентября.
Из последнего сообщения на почту, я узнала что нахожусь в неком приоритетном списке на обучение, которое стартует в январе 2022, однако, смотря на календарь сегодня, я вижу на нем дату «15 марта».
Я давно ничего не жду. С ними всё понятно. С начала месяца я обучаюсь по программе профпереподготовки за свои собственные средства, которая не имеет никакого отношения к этому «проекту занятости». Предыдущий поток этой переподготовки стартовал как раз в августе 2021 года и если бы я не увидела эту мошенническую рекламу на эту программу, я бы уже полгода как училась, и в сентябре уже бы получила диплом.
Мне очень жаль своих слёз, своих нервов, своего потраченного времени.
Ваше время — ваш самый ценный ресурс, который вам никто не вернет, а «маням/ваням» глубоко пофигу на вашу карьеру и в целом на вашу жизнь.
Если бы я в августе 2021 года сразу пошла на нормальную переподготовку, а не ждала бы у моря погоды, то всё было бы сейчас по-другому. А в нынешних реалиях их обещания о «модных работах для мамочек в декрете» в социальных сетях вообще нежизненно способны и не актуальны.
Пожалуйста, будьте внимательны, не ведитесь на этот обман, как повелась я, цените свое время и себя.
Будь проклят тот день, когда я увидела рекламу этого обмана.
Благодарю за просмотр.
Второй этап — подтверждение заявки
Портал «Работа России» почему-то неверно определяет местоположение пользователя. Это вызывало вопросы у тех, кто, как и я, пытался подтвердить заявку на обучение. Например, я живу в Томске. Сайт trudvsem.ru открывается у меня с заголовком «Образовательные программы в Марий Эл». Геотег не имеет значения в нашем случае. Да и поменять его просто. Но многих эта история напрягала, люди бежали в чат поддержки. Поддержка терпеливо объясняла, какие шаги нужно предпринять.
Кстати: В течение всего участия в «Содействии» — от подачи заявки до получения диплома — поддержка была очень внимательной, терпеливой и готовой помочь. Это было неожиданно и очень приятно. Я в принципе понимала, как все работает, и сложностей у меня почти не было. Но мои коллеги по обучению задавали очень много вопросов, выражали беспокойство по тому или иному поводу — и всегда находили ответы у поддержки.
Но вернемся к регистрации на портале «Работа России». Сразу скажу, что через смартфон у меня не получилось, все зависало и перескакивало. Но с ноутбука дело пошло как по маслу. Я скопировала название программы в поиск и нажала «Подать заявку».
Вход на портал — через Госуслуги. Все пошаговые инструкции присылают в письме. А дальше опять анкета. Поскольку я выбрала категорию «Женщины, имеющие детей дошкольного возраста и не состоящие в трудовых отношениях», понадобилось еще указать данные ребенка.
После подтверждения заявки в почту от «Содействия занятости» упало приглашение перейти в систему Flow. Это личный кабинет на портале, где нужно уточнить некоторые данные о себе и подгрузить сканы документов (все указано, что и как загружать). Кто-то в чате писал, что плохо грузится или зависает, но у меня все работало нормально.
Первый этап — подача заявления
С прошлого года я работаю как фрилансер (в разных проектах, без постоянного места) и зарегистрирована как самозанятая. И с одной стороны, хочется найти постоянную занятость, а с другой — перейти на более высокий профессиональный уровень. На портале программы я посмотрела, какие категории граждан могут подать заявку на программу. И среди прочих была подходящая для меня — мамы детей до 7 лет в поисках трудоустройства (моей дочери пять, и я ищу постоянную работу).
Кстати: Сейчас количество категорий сильно сократили, осталось всего две: те, чью работу приостановили, и безработные (зарегистрированные в службе занятости). По остальным категориям, как сообщается, исчерпаны квоты.
Теперь нужно было определиться с направлением и программой подготовки. Открыла каталог. Дело было в апреле 2022 года, и сейчас я бы выбрала другое направление, но это только потому что теперь выбор программ намного богаче. Впрочем, я потом не пожалела, что выбрала «Project manager в IT».
Анкета в заявке на обучение несложная. После ее отправки на имейл приходит письмо с просьбой подтвердить заявку на портале «Работа России». Здесь же, в письме, были ссылки на телеграм-бот поддержки от программы.
Совет: Обратите внимание на объем обучения в часах. Если он не превышает 144 часа, то с нуля на этой программе невозможно получить абсолютно новую профессию. Это «повышение квалификации». Но есть программы, где объем доходит до 256 часов — и это уже полноценное получение профессии. И дипломы будут разные. Короче, не ленитесь внимательно почитать описания.
Как Светлана училась на тьютора
нашла новую работу
Выбор программы. Я увидела контекстную рекламу «Демографии». Сначала хотела выбрать программу для репетиторов по английскому языку, но там нужно среднее или высшее педагогическое образование, а я училась на инженера. Поэтому выбрала близкое по смыслу направление «Профессия тьютора, трекера и модератора». Зарегистрировалась через портал «Работа России» как безработная мама ребенка, не достигшего семи лет. Профориентационных тестов не проходила, в договоре было условие — трудоустроиться по окончании курса.
Начала занятий ждала три месяца: документы подала в мае 2021 года, а уведомление о старте пришло только в конце августа. В промежутке между событиями сведений о судьбе заявления не было — это мешает планировать учебу и жизнь.
Обучение. Мой курс включал изучение работы тьютора, трекера и модератора — это так называемые помогающие специальности. Модераторы вовлекают людей в обсуждение вопроса на групповых сессиях, трекеры следят за тем, чтобы обучаемый достиг своей цели, а тьютор выстраивает вместе с клиентом маршрут работы или обучения и следит за исполнением плана.
В учебе многое зависит от того, на какую почву ложится знание. В моей группе были студенты предпенсионного возраста, им программа давалась непросто. У за плечами высшее образование и магистратура, поэтому сложностей не возникло. В программе не было формул и вычислений, достаточно запомнить теорию, и с этим я справилась.
Иногда возникало ощущение, что нам рассказывали простые вещи, а часть важных знаний недодали. Например, предложили варианты вопросов для тьюторской сессии и разные сценарии развития в общении. Но я не до конца поняла, в каких случаях применять то или иное правило, мы также не обсуждали, по каким критериям нужно подбирать вопросы к той или иной ситуации. Но в несколько недель сложно вложить глубокую теорию.
Зато повезло с практической частью. Во время семинаров и обсуждений студентов делили на небольшие группы, давали ситуацию для разбора и отправляли в разные вебинарные комнаты. Там мы обсуждали решение проблемы, а затем представитель группы давал единый ответ на поставленную задачу. Так мы учились мыслить сами и видели ход мыслей других студентов.
Так что спустя год после получения диплома оцениваю программу на четверку с плюсом.
Работа. Работаю по специальности, это во многом моя заслуга, не курса. Я сама договорилась о стажировке, чтобы получить опыт в реальных условиях. Насколько мне известно, основная масса сокурсников по специальности не работают.
Окончив программу, я разослала резюме нескольким бизнес-акселераторам, в которых хотела работать, но мне не ответили. Тогда я обратилась к бывшим преподавателям — Ольге Гореловой и Андрею Майеру из компании BizTrack — с просьбой о бесплатной стажировке. Они как раз получили предложение поработать в бизнес-акселераторе — меня взяли под этот проект.
Стажировка шла полтора месяца и занимала не больше 10 часов в неделю. Я созванивалась с клиентами, обсуждала с ними план развития, напоминала о вебинарах и домашней работе и вносила эти данные в . Еще в качестве тьютора вела нескольких человек: мы готовили презентацию для конкурса в акселераторе самозанятых, подопечные рассказывали о своем бизнесе. Двое заняли первое и пятое места, по итогам конкурса им выделили сумму на развитие своего дела.
Полученный опыт повлиял на дальнейшие события: я откликнулась на вакансию тьютора в крупной металлургической компании и прошла отбор — работаю там удаленно уже больше года. Фактически я слежу за тем, чтобы подразделения эффективно взаимодействовали друг с другом, получали информацию своевременно, а мои подопечные следовали плану развития, который им помог составить трекер. Это сложно, потому что в компании работает несколько десятков тысяч человек.
Считаю, что получила работу благодаря практическим навыкам, которые приобрела на стажировке. Они идеально дополнили теоретические знания из курса.
Как Елена училась на специалиста по закупкам
помогает всему отделу
Выбор программы. О «Содействии занятости» я узнала из интервью чиновника и в апреле 2021 года подала заявку на программу переподготовки «Специалист в сфере закупок». Тогда я была в декрете с ребенком до трех лет. Я не приходила в центр занятости, чтобы подать документы, и профориентационных тестов тоже не проходила: я участвовала в программе на самом старте, когда мало кто знал, как все должно работать. Договор не заключала.
Расписание было довольно свободное: я успевала учиться, хотя с маленьким ребенком времени практически нет.
В итоговом тестировании я составила заявку по данным от преподавателей — было несложно, всю информацию дали в лекциях. Плюс среди студентов сложилась дружная группа, и в отдельном чате мы призывали к коллективному разуму для решения некоторых задач.
Я сравнивала свои впечатления с отзывами тех, кто учился в других организациях, и поняла, что мне повезло с наполнением и реализацией курса. Жаль, что «Демография» начала работать только к концу моего декрета и выбор профессий был небольшой. Сейчас присмотрелась к другим специальностям, но по возможности снова ТГУ. В общем, не жалею, что потратила силы на учебу.
Работа. Я не искала работу по специальности, поскольку не ставила такой цели, хотя вакантные места для контрактных управляющих в городе есть. Просто хотелось воспользоваться шансом и научиться новому, дать пищу мозгу в декрете.
Тем не менее я использую полученные знания: работаю в отделе кадров, мы иногда формируем заявки для закупок в тендерный отдел. Еще я консультирую супруга, он тоже закупает товары и услуги для своей организации.
Бонусом нам дали курс по маркетплейсам — о продвижении и наполнении страниц с товарами. Знаю, что многие студенты подыскали себе место именно в этой сфере. Курс был полностью онлайн, он мне тоже пригодился: вместе с подругой продвигаю ее товары на «Озоне».
Обучение
Занятия начались через месяц после подачи заявки. Знаю, что некоторые студенты по другим направлениям ждали старта и три месяца. Мне на почту пришло расписание, но оно оказалось в спаме, поэтому я пропустила первые две лекции — смотрела их в записи. На остальных вебинарах присутствовала онлайн.
Личный кабинет студента на моем курсе. Слева — записи семинаров, текстовые материалы и презентации к ним. Они доступны и сейчас, спустя семь месяцев после получения диплома. Не знаю, к ним доступ
Занятия шли в прямом эфире, записи выгружали в облако. На лекциях мы среди прочего обсуждали, как политику или чиновнику вести себя в соцсетях, о чем можно говорить, а о чем нельзя, какие публиковать фотографии, как работать с негативом в комментариях, как вовлекать подписчиков в обсуждения. В отличие от публикаций обычных блогеров, работа чиновников в соцсетях определяется федеральным законом. Еще я очень ждала раздел о принципах графического дизайна в соцсетях, но получила материал в духе «вот это красиво, а это — нет, пожалуйста, делайте красиво, а некрасиво не делайте».
Лекторы были готовы отвечать на вопросы студентов после каждого занятия, предлагали аудит текущих проектов. Но только одна студентка работала редактором в городской администрации, остальные слушали на перспективу. Также вопросы передавали через чат в «Вотсапе», студенты получали расписание вебинаров. Удивительно, но в чате не вели беседы на сторонние темы — иногда задавали вопросы по учебе, на них лаконично отвечали, и все. Среди сокурсниц в основном были мамы в декрете.
К каждой лекции нам давали практические задания — например, найти пять аккаунтов чиновников и сделать аудит по критериям из лекций: частота публикаций, диалог с подписчиками и так далее. Обратной связи не было, поэтому я сделала первые три домашки и перестала. Для меня это существенный минус, потому что без фидбэка я не вижу пробелов в своих знаниях.
Чтобы получить удостоверение о повышении квалификации, нужно пройти итоговую аттестацию. В конце курса мы решали финальный тест: он состоял из вопросов по пройденному материалу. На работу дали три попытки и два часа.
Думаю, ответы можно было подыскать в лекционном материале или интернете, так как времени выделили с запасом и прокторинг не вели. Но просто прогулять все лекции, а потом нагуглить ответы, трудно: с ходу не разберешься, если ничего не смотрел и не читал.
Итоговую оценку и сумму баллов показывают только в личном кабинете. В удостоверении нет информации о том, с каким результатом студент сдал тест и насколько хорошо он учился — только то, что прослушал курс
Опыт работы с текстами позволил мне сделать вывод, что преподаватели хорошо знают предмет. Но обучение скорее новичку, который хочет научиться вести соцсети с нуля. Со знанием курса можно вести аккаунт, но, чтобы он хорошо выглядел, нужно как минимум прокачать свои визуальные навыки на другом курсе. Также, насколько помню, нам поверхностно объяснили работу с рекламными кабинетами — не дали практических навыков, только теорию. Поэтому люди с опытом узнают мало нового.
Возможно, на других программах дело обстоит иначе — каждая образовательная организация проводит учебу . По словам знакомых, которые тоже получили ДПО, делают акцент на практике, дают глубокую теорию, вообще относятся к процессам формально. Получить образование в рамках «Демографии» можно только один раз, поэтому я рекомендую внимательно изучить отзывы о курсах, содержание программ и узнать тип документа по окончании учебы у обучающего центра.
Фактически я стала СММ-менеджером в госсекторе, хотя здесь это не указано
Работа после курса
Стать редактором, как я планировала вначале, обучение мне не помогло. Кроме «корочки» работодателю важен опыт. У получился провал по всем фронтам: в удостоверении о повышении квалификации нет слова «редактор», обучение готовило , портфолио по результатам учебы тоже не сложилось. Да и большинство знаний из программы для меня были не новыми: я получила их еще в 2019 году на своем первом курсе по копирайтингу.
Так что в практическом смысле учеба мне не помогла. Единственная достигнутая цель — имиджевая. Теперь у меня есть сертификат РАНХиГС о том, что я умею вести соцсети для госсектора. После повышения квалификации я прошла Школу редакторов в Бюро Горбунова — она идет уже 16 недель.
И я распрощалась с госсектором, но не с писательством: оформила самозанятость, как и предполагал договор, и пишу тексты для двух давних заказчиков, с которыми возобновила связь, уволившись из больницы.
Но это я — в моем окружении есть пара человек, которые учились по программе «Содействие занятости». Ниже их истории и результаты.
Третий этап — визит в Центр занятости
Следующим шагом должен был стать визит в Центр занятости населения в моем городе. Это, наверное, самый раздражающий этап, потому что мы очень привыкли все делать удаленно. А тут надо куда-то ИДТИ НОГАМИ.
Нужно было дождаться звонка на номер, который я указала в анкете. Многие участники жаловались, что прошло более трех дней, а им никто так и не позвонил из ЦЗН. Видимо, очень много заявок было, кому-то звонили через пять дней или через неделю.
Мне позвонили на третий день. Пригласили на общую встречу по профориентации. Там рассказывали о программе «Содействие занятости» и проекте «Демография», а потом в группах мы обсуждали, почему каждый из нас выбрал ту или иную профессию. Небесполезно, поскольку при мне некоторые участники поменяли свое решение и им дали возможность переподать заявку на другие направления.
Заодно перед встречей можно было подать оригиналы моих документов — паспорт, свидетельство о рождении и две справки. Если интересно точнее, список нужных документов прилагается к каждой категории претендентов на обучение. Для некоторых категорий набор документов гораздо существеннее, но почти всё оформляется онлайн.
Совет: Имейте в виду: даже если для вашей категории не требуется вставать на учет как безработный (для матерей не требуется), самозанятость тоже нужно исключить. Я зарегистрирована как СЗ и хотя у меня нет регулярных налоговых отчислений, это было препятствием для подтверждения моего участия. Да, это нигде не оговорено в открытых документах, но это так. Самое интересное, что оформление самозанятости — один из вариантов успешного завершения программы обучения (как альтернатива трудоустройству в компанию). Но УЖЕ оформленная самозанятость — повод для ЦЗН отказать вам. Пришлось подать заявку в налоговую на «отключение» самозанятости. После зачисления я снова подала на регистрацию как СЗ.
Кто может стать участником и как зарегистрироваться в «Демографии»
Участники. Список категорий граждан, которые могут участвовать, обширный, он опубликован на сайте «Работа России» — это федеральная база вакансий и резюме. Например, принять участие могут граждане от 50 лет или молодежь в возрасте до 35 лет без среднего профессионального или высшего образования. Я попала в другую категорию — безработные женщины с детьми до семи лет.
я могла вернуться к подаче заявки, программу тщательнее и упор на редактуру, написание текстов в B2B и работу в СМИ. На момент публикации «Демография» предлагает поучиться на специалиста по созданию контента для СМИ и новых медиа. Думаю, такой вариант мне лучше.
Также уточнила у обучающего центра программу учебы и формулировку в удостоверении о повышении квалификации: описание на сайте «Работа России», мне кажется, путает. Например, в описании курса, что меня заинтересовал, упоминаются и профессия — «редактор СМИ», и квалификация — «». Что из этого появится в документе об обучении, я не поняла, но рассчитывала на редактора СМИ. В конечном счете не указали ни то ни другое. Поэтому лучше позвонить представителю и расспросить лично.
Кроме того, я надеялась, что меня научат редактуре в общем смысле — работе с текстом с нуля до публикации в соцсекторе, — а не ведению соцсетей. Но об этом я расскажу ниже.
Подача заявки проходит на «Работе России». Я авторизовалась на сайте через «Госуслуги» — без подтвержденного аккаунта в сервисе ничего не получится — и, подобрав программу, отправила заявку.
Чтобы выбрать курс, выставите фильтры по сфере деятельности. Или читайте все подряд: так я нашла специальность, по которой училась, заранее о ней не подумала. Если учеба дистанционная, регион проживания не важен.
Заявку рассматривают до семи рабочих дней, статус удобно отслеживать в личном кабинете на сайте «Работа России», также изменения дублируются на электронную почту. После принятия заявки придет письмо с пояснениями, что делать дальше. была ссылка на службы поддержки.
Через пару дней после авторизации мне позвонили из городской службы занятости и попросили прийти. По телефону сказали: если не появлюсь в течение трех дней, мне откажут в услуге и воспользоваться ею снова я не смогу. Думаю, подав заявку, можно позвонить туда самостоятельно и уточнить, когда лучше подойти.
С собой я взяла пачку документов, которые подтверждают, что я подхожу под условия: диплом об образовании, свидетельство о рождении ребенка, ИНН и сведения о налоговом статусе. Одно из условий программы — отсутствие самозанятости и ИП. Также я взяла свидетельство о смене фамилии: в дипломе была старая.
В службе занятости я прошла два теста на профориентацию. Не знаю почему, но среди моих знакомых тестирование проходила только я. Результаты показали, что я человек с творческим началом, которому рекомендована работа с людьми, — для редактора подходит.
Вообще, в центре занятости или одобрят заявку, или откажут в ней, или порекомендуют выбрать другую специальность, если она слишком отличается от нынешних навыков. Потенциальный студент вправе не принимать советы и настаивать на выбранном направлении — в таком случае с будущим местом учебы придется заключить договор с условием устроиться на работу или открыть дело по специальности. Мой выбор одобрили, не предлагая менять.
Тест службы занятости
Вопросы в тесте похожи на известные дифференциально-диагностический опросник Климова и тест на психотип от Карнауха
Перед стартом учебы мне прислали двусторонний договор — между мной и ростовским филиалом РАНХиГС. После подписания открыли доступ к лекциям. Еще есть трехсторонний: его подписывают образовательная организация, участник программы и его будущий работодатель. Но других особенностей я не знаю, так как не подписывала этот тип договора.
Мой договор предполагал, что после обучения я или самозанятость, я выбрала второе. Это нужно для отчетности: программа считается реализованной, если ученик нашел работу, а поскольку гарантировать трудоустройство он не может, альтернативой служит налоговый режим.
Организаторы обучения указаны в карточках специальностей на «Работе России», но заявки все равно попадают к одному из трех операторов «Содействия занятости»: в РАНХиГС, Томский государственный университет или Агентство развития профессионального мастерства «Ворлдскиллс Россия». Последняя организация теперь называется «Агентство развития профессий и навыков», но в документах указано старое название.
Учеба не обязательно пройдет в перечисленных организациях, они лишь распределяют заявки. Я попала в ростовский филиал РАНХиГС, но в других направлениях встречала и Томский университет, и частные компании.
В договоре среди прочего было прописано количество часов на учебу и формат документа об образовании
Выводы
Несмотря на то что мои ожидания от программы не совсем оправдались, я довольна учебой — всегда приятно утвердиться в своих профессиональных знаниях. Для тех, кто задумывается получить дополнительное профессиональное образование — не только в рамках «Демографии», а вообще, — я вывела пять рекомендаций:
Наконец — зачисление
Проверка документов, очевидно, занимает у ЦЗН определенное время. И в чатах поддержка не успевала успокаивать претендентов на обучение: очень уж некоторые волновались, что им не открывают следующий этап — заключение договора. В итоге вроде все получили свои бумаги. Их нужно было распечатать, подписать и отправить по почте на адрес компании, которая проводит обучение.
Через 12 дней после подачи первой заявки я была зачислена на курс: мне открыли доступ к обучающей платформе и включили в чат нашей группы. В ожидании первого практического занятия, которое должно было пройти онлайн в реальном времени, я начала смотреть записи лекций. Но про обучение можно писать отдельный рассказ.
